關于學習計劃小學匯總6篇

學習計劃 時間:2020-03-01 我要投稿
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學習計劃小學 篇1

  學生現狀分析:

  六年級學生學習態度端正,學生的紀律、學風都表現良好。絕大部分學生的學習興趣較濃,能積極主動地學習,能很好地完成老師布置的學習任務。教學效果較好。但學生對科學課的學習存在偏見,升學考試沒有任務。因而,只在課堂內完結成學習任務。課后很少有同學去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外,絕大部分同學在溫室里長大,社會閱歷、實踐、生活等能力較差,很難發現生活中、自然界中的一些簡單道理,實踐動手能力極差。

  課程標準解讀:

  知識:了解生產生活中一些簡單物理、化學、生物、地理、天文等知識,為初中教學奠定基礎。

  技能:培養學生的觀察能力、實驗能力,思維能力,動手能力。 情感受、態度、價值觀:進行愛國主義教育,科學自然觀的教育,培養學生勇于探究、獨立思考的科學態度。

  教材分析:

  主要任務:完成動物與環境。植物與環境的教學。 完成人的神經系統;人的生長發育;人體是由細胞構成的教學。 完成秋、冬星座的教學。 電學知識認識電磁鐵。 完成簡單機械及地球內部、外部運動的教學。 教學要求:弄清掌握生物與非生物之間的關系。 了解認識人的神經系統、人的生長發育、人體是由細胞構成的。 了解秋冬季顯著星座。 弄清簡單機械的作用及綱器的組成。 認識地球內部的運動。

  教學重點:生物與環境的關系。神經系統的組成。人的生長發育。人體的構成。 認識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機械的作用及用途。地球的內部運動。 教學難點:畫出包括人在內的食物網。人體是由細胞構成的。實際中認識秋冬星座。電磁鐵的性質及用途。地球的內部運動。

  考點:廣義的環境所包括的內容。神經系統在人體中所擔負的作用。認識秋冬星座的顯著標致。電磁鐵的性質及運用。簡單機械的概念及作用。地球內部運動的方式——火山、地震。

  提高質量的措施:不斷學習,多看多學先進教師的教學方法,更新自己的知識,提高學科教學水平。克服困難,想盡辦法完成實驗教學。趣味教學調動學生的學習積極性。充分發揮實驗教學的優勢,讓學生動手、動腦,活學活用。開展課外活動,開拓學生的視野。利用現代化教學媒體,使課堂教學形象生動。引導學和生留意身邊的事物,捕捉動物世界的奧秘。

  教學進度安排:

  第一周:穩定學生情緒,調動學生學習科學的積極性,介紹全書內容。

  第二周:學習動物、植物和環境的關系。

  第三周:了解食物鏈;我國珍稀的動植物。

  第四周:保持水土;保護大自然。

  第五周:神經系統;人的生長發育

  第六周:細胞;秋冬星座

  第七周:電磁鐵

  第八周:信息的傳遞

  第九周:杠桿

  第十周:復習迎考

  第十一周:斜面

  第十二周:滑輪

  第十三周:機械

  第十四周:卵石的形成

  第十五周:地層的形成

  第十六周:火山

  第十七周:地震

  第十八周:檢查基訓

  第十九周:復習考試

學習計劃小學 篇2

  經過二年級上學期的學習,孩子又成長了不少。要再接再厲,發揚好習慣,遠離壞習慣,養成好性格。玩得爽,學得爽,enjoy your life(享受你的人生),做一個善良、健康、快樂、好學的男生。

  一、 鍛煉好身體

  1. 每天跳繩10分鐘;

  2. 每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上;

  3. 保持好正確的坐姿,保護好視力。

  二、 培養好習慣

  1. 愛惜時間的習慣。做事不磨蹭;吃飯要在保證質量的前提下速戰速決,半小時內吃完;及時就寢,9點前上床,保證睡眠9小時以上;上課不遲到;每天作業一般1個半小時內、最遲2小時內完成。

  2. 獨立思考的習慣。保持好奇心,要勇于發現問題、提出問題,敢于發表自己與眾不同的見解。

  3. 勇于表現的習慣。上課要積極主動發言;主動參與班級、學校各種活動。

  4. 巧于學習的習慣。 每門功課做到課前預習、課后復習,及時鞏固;準備《錯題難題好題本》,及時整理復習。

  5. 熱愛勞動的習慣。自己整理房間;周末做些家務。

  三、 養成好性格

  1. 自信。做到相信自己能行,大膽去嘗試和接受挑戰。

  2. 毅力。做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難。

  3. 豁達。做到心胸開闊,樂觀開朗,容得下別人的批評。

  四、 學習好知識

  (一)語文

  1. 誦:每天背誦《日有所誦》、《古詩》、《弟子規》、《三字經》等;

  2. 讀:每天讀課外書1小時,嘗試簡單地寫心得體會,摘抄詞句,成立子布閱讀“銀

  行”,下設生字儲蓄支行、成語儲蓄支行、優美詞句儲蓄支行,每天記一個

  成語(諺語、俗語、歇后語名人名言等);

  3. 聽:每天晚聽課文半小時;晚上或各種小段時間聽音頻資料半小時;

  4. 寫:寫日記、周記或小作文,每周至少1篇;

  5. 說:繼續在班級開“子布講壇”;每天回家談談學校里的趣事,匯報一天學習生活

  情況;聽新聞聯播,關心時政,簡單地分析評論時事。

  (二)數學

  1. 算:每天做口算訓練一頁;

  2. 做:每天做思維訓練題一道;

  3. 讀:每天閱讀《可怕的科學—經典數學系列》一篇;

  4. 記:學寫數學日記,爭取每周寫一篇數學小日記。

  (三)英語

  1. 聽:每天早聽英語30分鐘;

  2. 讀:讀課文15分鐘;讀泡泡劍橋兒童閱讀故事;

  3. 仿:每一周模仿背誦一篇英語小短文或英語歌曲。

  五、 培養好興趣

  1. 棋:每周至少下三盤圍棋,上半年過一級,下半年沖段。

  2. 畫:把生活中有意義的事用畫筆記錄下來,如有郊游以上的旅游必須畫圖記事。

  3. 科:繼續學習小小工程師課程,培養科技素養,向“小小科學家”邁進。

學習計劃小學 篇3

  五年級過去了,我們迎來了小學生的最后一年六年級,這是小升初關鍵的一年,當新的學期來臨時我為自己制定了新學期計劃。

  在以往的時候,我學習不認真,字體寫的不工整,上課有時做小動作。雖說五年級我已經改掉了不少壞毛病,但在新的學期里,我要更加嚴格要求自己,有信心在學習各方面有更進一步的提高。

  一、上課遵守課堂紀律,認真聽老師講課,不做小動作,發言先舉手,不明白的地方下課問老師。

  二、做作業時字體要工整,對我來說這可能有點難,但我一定努力克服浮躁心理,認真完成作業。

  三、中午睡覺的時候,我一定好好休息,不給別人說話。

  四、每天早上6:10起床閱讀,背書時認真的讀,讀出聲音,爭取做到背書不漏字。

  五、每日做好好詞、好句、好段的積累,讓自己的作文能寫的長點兒、用詞好點兒。

學習計劃小學 篇4

  “閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人的起點,但可以改變人的終點。”作為特殊職業的我們更應該把讀書融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。因此我特制定以下個人讀書計劃:

  一、讀書目標

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創新能力和教育科研能力。使自己業務精良,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

  2、讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、讀書內容

  《給教師的100條建議》、《小學教學設計》、《做最好的老師》、《賞識你的學生》、《教師的智慧與真情》。

  三、學習形式與措施

  1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

  2、讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用;讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

  努力做到把書讀舊,把自己讀新;把書讀薄,把自己讀厚,相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

學習計劃小學 篇5

  我校是一個漢哈合校,在日常的教育教學工作,雙語對老師們來說顯得尤為重要,簡單的一句哈語會使得學生覺得的很親切,少數民族教師學漢語會增加同事之間的交流,從而加強教師們在教育教學上的互相學習,同時也為更好地開展教育教學工作奠定了一定的基礎。因此為了提高教師們的雙語水平,特制訂尼勒克縣第二小學雙語學習計劃。

  1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師,專門負責全校師生的雙語學習,為雙語學習提供相關材料。

  2、每周一例會組織教師集體學習,由選出的三位教師向大家教授一句日常用語。

  3、開辟校園廣播雙語專欄,通過校園廣播,全校師生每周學四個日常用語

  4、民漢教師結對子學習。各年級組的雙語教師和漢語教師自愿結成對子,雙語教師教漢語教師哈語,漢語教師教授雙語教師漢語,形成共同提高的好局面。

  5、積極倡導學生進行雙語學習,從而加強學生的民族團結教育。

  6、教師自己利用課余時間自主復習或向雙語教師請教。

學習計劃小學 篇6

  一、指導思想:

  本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新”為思路,堅持“以人為本”,以“學生學會做人,學會生活,學會求知”為主線,以養成教育為主要內容,為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際,從大處著眼,小處著手,細致入微,持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。

  二、重點工作:

  (一)行為規范工作:

  1、工作目標

  大力開展實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。

  2、工作重點

  (1)以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。

  (2)以學校校舍改建為契機,倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。

  (3)堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。

  (4)繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。

  (二)、家庭教育指導工作計劃

  1、工作目標

  深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。

  2、工作重點:

  (1)班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

  (2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。

  (3)不斷豐富家庭教育指導的形式

  a對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。

  b、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。

  (三)弘揚和培育民族精神教育

  1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。

  2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。

  3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。

  (四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。

  1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營 論文聯盟 造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

  2、根據四年級學生的年齡特點,發揮教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。

  (五)繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。

  本班共計36名學生,大家面臨小學畢業,課堂氛圍比較活躍,大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業,但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實,還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。

  三、德育理念:

  培養學生良好的習慣,教育學生學會做人,學會生活,為學生一生的發展打好基礎。

  四、奮斗目標:

  有目的、有計劃,查漏補缺,扎扎實實搞好復習計劃,迎接畢業升學考試。

  五、本學期工作重點:

  1、努力做好學生的德育工作,加強德育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

  2、狠抓后進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。

  3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新,勇于探索,做出成績。

  4、加強學生辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向“自律”過渡。

  5、少先隊工作中,落實好雛鷹爭章活動,讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁,騰出后黑板作為學生的學習園地。

  六、工作措施:

  1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結,使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用思想品德課,主題班會課的作用指導學生應該怎么做,不應該做什么。

  2、后進生工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。

  3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。

  4、經常召開班干部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。

  5、協調好與其他任課老師的關系,共同對學生給予教育。

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