學習部年終工作總結集錦7篇

學習總結 時間:2020-02-29 我要投稿
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  一年的時間就這樣走過了,回顧這一年的工作歷程,一定收獲了許多吧,是時候對自己這一年的工作進行一個全面的總結了。但是拿起筆的時候卻發現不知道寫什么,下面是關于學習部年終工作總結7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學習部年終工作總結 篇1

  隨著學期末的來臨,本學期的工作也告一段落了。一學期以來,在院領導和書記的領導下;在分團委各部長的支持下;在本部門人員的配合下,我部門各項工作都還蠻順利地完成了。現對本學期的工作做如下總結:

  一、 工作概況:

  (1) 工作交接與圓滿納新:在我得知自己擔任分團委學習部部長一職時,就向上任部長請教了一些工作方面的問題,她也很熱情的拷給了我一些資料,對此,我表示非常感謝。本部門自成立來的第一個任務就是挑選干事。通過與副部商討,我們決定盡量招些吃苦耐勞的人。在面試時我們更是對這方面進行了考查,最終我們決定還是與上屆一樣挑了八個干事。

  (2) 部門會議的開展:招好干事后,我就立刻召開了本部門的第一次會議。大家坐在一起做下自我介紹,相互了解,增進感情。此后也相繼的為本部門的發展開了幾次會。并在最后一次會議中,針對下學期任務的開展,給他們各自安排了任務。

  (3) 召開學習委員會議:開學之初,同樣聯合了學生會學習部召開學習委員會議,并以一個過來人的身份告訴他們身為學習委員應盡的責任。其次,通知他們從下周起就開始要填寫考勤表,并現場告訴他們考勤表該如何填寫。強調考勤表的重要性,要他們認真對待。考勤表都是分周次交過來,由我匯總后于每周一交予劉老師。

  (4) 查課方面:雖然查課不是我這邊的主事,但在學期末的時候我也跟學生會學習部部長一起去查過新生的晚自習,我覺得都是學習部,工作方面就應當互相幫助,互相支持。

  (5) 接下來就是舉辦活動的事情了:在力求創新并緊跟學習的方向上,最終決定舉辦一場“趣味知識競賽”。因此我也開始開展工作了,首先是召集本部門的人開會,并分配一批人找題目,一批人寫策劃書。最終由我自己進行整理與修改。隨后便把策劃書給各部長看,也向他們尋求支援,分配他們一些任務。對于這個活動我專門寫了一篇總結,在此就不在多說。

  二、 工作感想

  回顧學習部一個學期以來的工作,感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結中發現,而進步總是在反思改進中產生的。今天在此總結分團委學習部20xx年度的各項工作,謹希望總結經驗,發現問題,找出方法。助我院分團委學習部以后更好的發展,助我院分團委工作蒸蒸日上。

學習部年終工作總結 篇2

  不知不覺,在學習部已經兩年,在這兩年里,我在師兄、師姐的帶領下,有剛開始的一問三不知,到后來的可以自己獨立負責一個活動,我真的學到了很多。在學習部這個小家庭里,我得到了許多寶貴的經驗和教訓。

  一,工作經驗

  1,今年的院運會,因為沒有參加運動項目,所以被分配到協助裁判的工作。這是個全新的工作,在體科院師兄的提點下,我學會了讀米尺,學會了如何更好的與其他學院的同學合作,我知道了在參加一項工作之前,要先了解下這個工作該如何做,不然之后幫倒忙;

  2,演講比賽是本學期最重要的活動,我基本上只參加了前期的方案撰寫,在部門同事的幫忙下,我知道了寫方案要注意什么,一個方案要怎樣寫才能吸引人,一個方案最重要的是哪部分;當晚的比賽現場,我負責是PPT的控制,這也是個重要的工作,我在控制室里,要時刻準備播放哪一張PPT;

  3,名師講座是部門的常規活動,本學期我們設立了新的制度,就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現象在宣傳方面,這學期也較為系統了,就是由學習部通知各級學委,這樣有利于統籌,也有利于和其他各級建立良好的關系,方便交流和工作;

  4,“第十期當代大學生論壇”系列活動之“大學精神,你我共鑄”評說比賽,這主要由我負責,由于開始到結尾都有參與,所以我更清楚了舉辦一個活動的流程,清楚了如何統籌,知道遇到突發情況該怎么解決,學會了更積極的思考;

  二,存在問題

  1,09的新干事積極性很低,在當代大學生論壇需要工作人員的時候,大家都互相推諉,理由也不充分,最后只好讓08的去做;

  2,08的經驗不足,有些事情上沒辦法做主,一些方面做得也不夠好;

  3,大家的分工不明確,在一些活動上,大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙,要不就是一起無所事事、不知所措;

  4,時間觀念不強,開會或者是舉辦活動的時候,大家經常遲到;

  5,批評和表揚應該更分明,一些同事做得很辛苦,大家卻不知道,都以為他很空閑,這樣會挫傷積極性,相反的,一些同事做得不好的地方,卻沒有為其指出,這樣不利于其進步;

  6,還有一些細節問題,比如演講比賽的時候,評分表還是出現了問題。

  三,對以后工作的完善

  1,把工作落實到個人,提高大家對學習部這個小家庭的集體榮譽感,讓大家明白,進來學習部是為了把這個小家庭建設的更好,而不是混日子的,要加強團結;

  2,增強大家的時間觀念,還有對細節問題的重視;

  3,讓大家參與到每一個活動中,不要是誰負責誰就忙,而且盡量是從寫方案就參與進來,不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視;

  4,大家要互相理解和體諒,要互相支持同事的工作,能幫忙就盡量幫忙。

  以上就是本人的工作總結,我一定會再接再厲,繼續為學習部做貢獻,并努力成長的。

學習部年終工作總結 篇3

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。這段時間,總有一種時光飛逝的感覺,恍惚中還能看到自己身穿迷彩服和同學們頂著烈日軍訓的身影。而如今,卻將成為湖北經濟學院——管理技術學院學生中的元老了。憶起曾在工商管理系時,被選為外聯部干事的喜悅,記得轉到計科系后,就是否繼續留在學生會,是否能堅持完成工作,是否能堅守自己那一份責任的問題不停的反復,不停的與自己的心對話。最終,還是選擇了繼續堅持。

  從干事到部長,付出了,同時也收獲了。記得剛為部長時,自己對學習部的工作也并不十分了解,只得自己來學習與摸索。相對于三個干事來說,也許我的優勢僅在與我比他們在這個組織里多呆了一年,比他們熟悉工作流程與工作制度。一直以來,我都感到很很欣慰,三個干事給予我的感動,在我為工作心煩在我想要放任不管的時候,是他們認真的態度,是他們積極的身影,支持著我,鞭策著我,要努力,要堅持,要對得起自己在競選時說過的話。

  對于學習部,心里是有愧疚的。應該每個干事都認為,學習部工作就只是每周安排查課。在學生時代,學生的第一要務就是學習。而學習部則是聯通班級與老師、院系相互關系的途徑之一。對于我我這個學習部部長來說,盡管我也聯系了各班學委,但卻沒做到位。這點,我希望下界學習部部長能很好的與學委老師進行交流溝通,創造良好的班風與系風,給予同學們更好學習氛圍。再者,這一年來,學習部沒能舉辦一次活動,我感到很遺憾。對于三個干事,我也覺得很愧疚,沒能給予他們很好的鍛煉機會,讓他們的干事生涯留下了一頁空白。這一點,我感到很抱歉。我的懶散,我的得過且過,我的不重視,讓他們錯過了大好的鍛煉時機。

  時光在飛,即使現在有再多的想法,一切都不會有重來的機會。在這平凡的一年里,只能說是按部就班,毫無新意。做為學習部部長,不管將來會是誰來接任,我都想對你說:“跟時間來場比賽,抓住每一分每一秒,做你想做的。”

學習部年終工作總結 篇4

  活動舉辦.由與目的:

  1.從學生自身角度:在金融危機下,我們當代大學生更應努力提高自身綜合素質,掌握現代化計算機知識,通過網絡渠道獲取更多的信息,在全球經濟不景氣大環境下占有一席之地。也為以后的學習生活打下良好的基礎。

  2.從全院角度看:通過講座提高學生們的學習興趣,使我院有更好的學習氛圍。計算機二級的講座讓我院的同學能更清楚更有效地考證,并使我院學生領先于同等院校當中。

  3.從現實需要角度來看:通過調查發現,大一新生中有意參加九月份的全國計算機二級考試的同學很多,但絕大多數都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考。為此,很沒有必要舉辦一場講座,讓專業老師解決同學們的疑惑。

  .頓考風考紀

  活動目的:

  為了加強考風、考紀建設,營造良好的考場環境,提高同學的自律自強意識,我院學生分會學習部與女生部將配合院教務部開展“.頓考風、嚴肅考紀”的活動。

  第四屆新生辯論賽

  辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實之.。處利害,決嫌疑。”其意為,辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據,權衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真.,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點,求同存異,達到更高層次上的心理溝通。

  我系以豐富校園生活,加強我系學風建設,提高學生的語言表達能力和應變能力,增強整體榮譽感為最終目標,開展了為期近一個月的辯論賽。

  一,籌備工作,宣傳工作

  在比賽的籌劃階段,學習部周密的策劃和組織工作中發揮了很大的作用,為此積極的申請場地,桌椅,音響設備,邀請評委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于經濟樓大廳。

  二,辯論賽過程

  “經濟技術學院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經濟樓落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰,臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆辯論賽劃上圓滿的句號。

  市場營銷勇奪桂冠,物流工程位居第二,競魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學被評為最佳辯手。最后評委老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評,同學們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經濟技術學院第三屆辯論賽”取得圓滿成功,也期待更多類似優秀學生活動的舉辦。

  三,辯論賽取得的成效

  1.參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰,激烈對抗的辯論中征服戰勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學會了多角度思考問。其次,語言表達更具藝術性。經過幾場鍛煉,每個選手在語速與語調的協調上把握都很好,甚至形成了自己的風格。尤其在決賽上蔣紹廣同學的飽含激情,抑揚頓挫的話語和趙璐同學字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強,辯論中經常出現典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強語言的表現力同學們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學習和回味的東西,第三,知識結構更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認真..資料,參閱同學提供的資料,根據辯題..和組織材料,撰寫辯詞等。

  2.學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升:俗話講“真.越辯越明”,辯論針對學生關心的問題展開。從初賽“金庸小說應不應該進入中學課本”、復賽“大學,是以積累知識為主還是以塑造人格為主”到決賽“奧運會人文價值是否大于商業價值”,辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活,現實性強,使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數,全面深入地分析問題,給全體同學展現事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質,學會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升,同學們能夠討論更高雅的話題,學會以.服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。

  3.班級凝聚力的增強:辯論不僅是個人才華的展示,一個優秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大整體----班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。

  4.增加老師對同學們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。

  四.值得思考的地方

  辯論賽總體收到了良好的成效,但組織過程中也出現了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導,導致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導致第一次循環賽。如果能在辯論點評中給予正確方的案,.歡的指導,會給同學以更積極的影響。復賽因地點的限制局限在較小的教室進行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

  通過舉辦此次辯論賽,學習部和學生會其他各部門的聯系得到了進一步的加強,各部門之間的協調和配合是本次辯論賽得以順利進行,同時,此次辯論賽給各系之間的交流加速,達到了以辯會友,以辯明.的活動宗旨。

  經濟技術學院20xx級新生征文比賽

  為活躍校園氣氛,豐富學生活動,提高我院20xx級新生寫作水平,為廣大新生中的文學愛好者提供一個展現自我的平臺,由安徽農業大學經濟技術學院舉辦的此次新生征文比賽,旨在激勵同學們認真探索積極參與創作、敢于創新的精神風貌。

  此外我們部還舉辦了演講比賽,現在漢語知識水平測試,都取得了的反響。

學習部年終工作總結 篇5

  不知不覺,在學習部已經兩年,在這兩年里,我在師兄、師姐的帶領下,有剛開始的一問三不知,到后來的可以自己獨立負責一個活動,我真的學到了很多。在學習部這個小家庭里,我得到了許多寶貴的經驗和教訓。

  一、工作經驗

  1,今年的院運會,因為沒有參加運動項目,所以被分配到協助裁判的工作。這是個全新的工作,在體科院師兄的提點下,我學會了讀米尺,學會了如何更好的與其他學院的同學合作,我知道了在參加一項工作之前,要先了解下這個工作該如何做,不然之后幫倒忙;

  2,演講比賽是本學期最重要的活動,我基本上只參加了前期的方案撰寫,在部門同事的幫忙下,我知道了寫方案要注意什么,一個方案要怎樣寫才能吸引人,一個方案最重要的是哪部分;當晚的比賽現場,我負責是ppt的控制,這也是個重要的工作,我在控制室里,要時刻準備播放哪一張ppt;

  3,名師講座是部門的常規活動,本學期我們設立了新的制度,就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現象在宣傳方面,這學期也較為系統了,就是由學習部通知各級學委,這樣有利于統籌,也有利于和其他各級建立良好的關系,方便交流和工作;

  4,“第十期當代大學生論壇”系列活動之“大學精神,你我共鑄”評說比賽,這主要由我負責,由于開始到結尾都有參與,所以我更清楚了舉辦一個活動的流程,清楚了如何統籌,知道遇到突發情況該怎么解決,學會了更積極的思考;

  二、存在問題

  1,新干事積極性很低,在當代大學生論壇需要工作人員的時候,大家都互相推諉,理由也不充分,最后只好讓08的去做;

  2,經驗不足,有些事情上沒辦法做主,一些方面做得也不夠好;

  3,大家的分工不明確,在一些活動上,大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙,要不就是一起無所事事、不知所措;

  4,時間觀念不強,開會或者是舉辦活動的時候,大家經常遲到;

  5,批評和表揚應該更分明,一些同事做得很辛苦,大家卻不知道,都以為他很空閑,這樣會挫傷積極性,相反的,一些同事做得不好的地方,卻沒有為其指出,這樣不利于其進步;

  6,還有一些細節問題,比如演講比賽的時候,評分表還是出現了問題。

  三、對以后工作的完善

  1,把工作落實到個人,提高大家對學習部這個小家庭的集體榮譽感,讓大家明白,進來學習部是為了把這個小家庭建設的更好,而不是混日子的,要加強團結;

  2,增強大家的時間觀念,還有對細節問題的重視;

  3,讓大家參與到每一個活動中,不要是誰負責誰就忙,而且盡量是從寫方案就參與進來,不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視;

  4,大家要互相理解和體諒,要互相支持同事的工作,能幫忙就盡量幫忙。

  以上就是本人的工作總結,我一定會再接再厲,繼續為學習部做貢獻,并努力成長的。

學習部年終工作總結 篇6

  日子如同白駒過隙,回首間,自己已站在學年之末,工作的點點滴滴時時在眼前隱現。人總是在嘗試中成長。在這一年里面,我嘗試了許多以前沒有過的事情,自己在能力方面也有所提高。在學習部的各種活動中,我學了很多東西。

  學習部的各項工作都是比較瑣碎的,也許這就是在鍛煉我們的耐心。每次工作無論如何瑣碎,我們都要盡力去完成。個人就是在學習部的工作中也學會了去承擔,對工作負責,盡自己的努力去完成它。部門中的一項任務是寫通訊稿,這也是對個人寫作能力的鍛煉。自己知道在寫通訊稿方面有待提高,所以還是得繼續努力!!

  學習部組織各個活動,如新生中文演講,師范生技能大賽,英語角等等。在開始時候,我只是參與到其中,師兄師姐分配任務,我們只要認真完成就好了。每個人的分工和任務也就相應的不同,做為干事,任務就是做好部長分配下來的任務,并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣,可是沒有人又不行,所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累,每個人都有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理,大家才能得到相應的鍛煉。漸漸地,師兄師姐也放手把一些事情也我們做了,鍛煉我們做事情了。我們參與到活動最初的準備,籌劃等方面。也就是在討論與參與中,我了解了如何去舉辦一個活動,把活動舉辦成功。

  每個活動的背后,是整個部門的付出。每個人都在舉辦活動中努力著,考慮到其中的每個細節,不容許其中出錯,只希望活動可以圓滿完成。我們都拿出了對待工作的熱情,在大家的齊心協力下完成了我們的工作。從中收獲到一種團隊的合作精神,一個團隊在工作中的重要性。只有發揮合作精神,才能更加容易在所有的工作中感到輕松自如從而達到的效果。我們都能在工作過程中得到更進一步的交流、認識和了解,增進了與其他人之間互相合作的信任感,以便在以后的工作中更加順利地完成我們的工作。每個活動可以圓滿完成活動是所有人共同努力的成果。

  在部門工作中,我們主動與部長溝通,自我組織,自我完成,部長也是花時間把具體工作盡早的交代于我們,以便于我們自行安排時間完成,如果有什么比較特殊的情況也直言不諱地告知我們,心里有數,這樣工作才有目的。

  在這一年里面,我自己改變了很多,也同時學會了承擔,學會長大。我腳踏實地做了一些工作,但由于自己的水平和經驗不足,還存在著一定的問題。在一些方面我做得不是很好,接下來的時間里面我會繼續努力,提高自己的能力。學生會工作無小事,事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務同學。

  在學生會這塊鍛煉我,磨練我,激勵我,成長我,成熟我的地方,我留下了太多太多的回憶,這其中有苦,但也有甜,的還是充實,非常感謝學生會給了我這個可以展示自己,鍛煉自己的舞臺!

學習部年終工作總結 篇7

  大一上學期生活已接近尾聲,春節觸手可及,迎接我們的是新年,新氣象。值此之際,我們有必要對我們的工作做一個總結,要反省,對工作中出現的問題要正確分析并及時改正,當然好的工作經驗要保持和延展,同時也要對明年的工作有所展望,有一個初步規劃。

  在學習部近一學期的工作中,我感受到了溫暖,看到了團結,成熟了心智。每一位成員都是那么的熱情誠摯,都是那么的努力,在我們的精誠合作下風雨同舟地完成了一個又一個的任務,各部長也是那么的熱心腸,平易近人,讓我甚為感動。

  回到我的工作上來,也許我在部門付出不多,但這并不意味著我沒有工作熱情,不積極。記得我跟林部長說過,我的表現欲不是很強,不喜歡爭搶,工作有人做就好,一旦沒人做,我便會挺身而出,不論是臟活累活,絕不推脫,而是勇于承擔。而且只要是分配給我的任務,我一定會保質保量的提前完成,對工作我是嚴謹的,是一絲不茍的,這也是我的處事原則。同時,我也是一個集體榮譽感很強的人,在我看來,一個人如果沒有集體感,那么他將是孤獨的,是失敗的,是難以受人尊重的。因為我們的生活,學習,乃至工作都離不開集體,一旦我們脫離了集體就如同魚兒離開水,最終會干涸而亡。因此我們必須適應集體生活,并為集體貢獻自己的力量,為集體爭得榮譽。對部門的工作我從未絲毫抱怨過苦累,不論酷暑嚴寒我都一如既往的認真完成任務,因為我很享受那種感覺,那種讓我感到充實,進步,快樂的感覺。當然,我們應懂得勞逸結合,工作時認真工作,放松時瘋狂HAPPY,這也是我一向的準則。

  我們來到部門的初衷都是為了鍛煉自己的能力,提升自己的素質。因為在這個飛速發展,競爭如此激烈的21世紀,只有強大了自己,才能立足于社會,發跡于人潮,從而實現自我人生價值。但這不僅需要我們干練的能力,還需要我們有過硬的素質和高尚的人格修養,它們從何而來?只有在不斷的工作實踐中積累,總結,才能一步步完善自我。通過工作,我也著實獲取良多,受益匪淺,但這還不夠,我們還需再接再厲,進一步加大工作力度,挑戰自我。

  在新的一年里,我們要以全新的面貌接受新的挑戰,讓暴風雨來的更猛烈些吧!

  至于工作中的細節問題就不一一列出了,會議上討論。最后,預祝大家元旦,春節愉快,愿我們學習部在所有部門中獨領風騷,名震全院,呵呵!

  學習部:張凡凡

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