實用的學習委員年終總結四篇

學習總結 時間:2020-02-29 我要投稿
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  緊張而忙碌的一年馬上就要結束了,你獲得了什么?又付出了什么?要做好年終總結哦。但是工作總結怎么寫才可以吸引人,你掌握了嗎?下面是關于學習委員年終總結4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學習委員年終總結 篇1

  在過去的這一個學年里,我用心做好學習委員的本職工作,并且配合其他班委的各項工作。透過對以前的經驗和教訓進行總結,加上老師和同學們的大力支持,我這一個學年的工作開展也比較順利。下方是我的工作總結。

  一、基本狀況:

  1。努力營造良好的學習氛圍,以身作則,認真學習,上好每一堂課;

  2。及時傳達任課老師關于學習方面的任務和要求,提醒同學們按時完成作業,管理好作業上交狀況;

  3。抓好同學們的上課出勤率,做到一課一簽字,做好監督工作,讓同學們有良好的學習態度;

  4。與同學多交流,了解大家的需要和想法,根據大家提出的推薦,合理采取措施,改善同學們的學習環境;

  5。平時做好一些必要的記錄工作,如個人會議記錄等,及時傳達給同學們;

  6。盡自我所能幫忙學習上有困難的同學,組織學習經驗交流活動;

  7。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,及時將同學們的推薦和疑惑傳達給任課老師;

  8。為準備英語四級考試,組織班級群眾上早自習,穩定同學們的備考情緒;

  9。搜集并印發學習資料;

  10。在臨近考試的時候,了解大家的思想波動,努力持續良好的班風學風,防止本班同學有厭學、作弊等不良思想,搞好考試動員工作。

  二、經驗教訓:

  1。要樹立明確的目標,激勵自我不斷努力,堅持不懈,勇于應對挫折;

  2。勤動腦,勤動手,善于發現班級學習方面的一些問題,并尋找合理的解決方案

  3。堅持從整體到局部的工作方法,遇事先從大處著眼,從整體思考,落實時也不忽視細節;

  4。加強團隊協作意識,提高班群眾內部的凝聚力和向心力;

  5。平時和同學們的交流要用心對待,不能只注重個人利益,要把別人的事當成自我的事一樣;

  6。在工作中不能怕得罪人,如果有的同學不理解,就應悉心開導,把道理講明白;

  7。善于聽取各個方面的意見,加強師生間、班委間溝通,把輔導員傳授的工作方法應用到實踐中去。

  三、日后發展:

  1。總結經驗教訓,根據班級自身特點制定新學期工作計劃并切實踐行;

  2。作為學習委員,努力學習新知識,不斷提升自我潛力,起好帶頭作用;

  3。拓寬同學們獲取知識的渠道,使大家開闊眼界,自主學習,從而全面發展;

  4。加強專業知識的介紹,在學習、就業等方面讓同學們了解自我的專業,明確發展方向,提高學習用心性;

  5。提高自我的職責心,做到公私分開,嚴格按規章辦事,不能做“老好人”;

  6。多多聽取和采納老師和同學們的意見、推薦,讓自我的工作更加民主化、透明化;

  7。鼓勵同學們用心參加課外活動,這會對個別只關心學習成績的同學起了很大作用,讓他們體會到參加這些活動帶來的樂趣,增進對彼此的了解,從而提高班級凝聚力。

  總的來看,我們班的班風和學風良好,大家具有較高的學習用心性與主動性,但是也存在一些問題不容我們忽視,比如個別同學的學習自覺性還有待提高、學習方法還需要改善、師生間以及同學之間的交流還比較少等等,這些不足都需要我們在下一步的工作中加以完善。

  以上便是我的工作總結。透過一年多的鍛煉,我對學習委員這個主角有了更深層次的了解,也能夠和其他班委比較好地配合,但是仍然存在一些問題,我會總結經驗與教訓,在今后的工作中盡力解決,這也需要大家提出寶貴意見,對我進行監督與指點。

  總之,這一個學年我的工作進行得比較順利,這得利于大家的支持與配合。在今后的班級建設中,我也會用心地與老師和同學交流,吸收大家的意見和推薦,明確前進的方向,完善自我的工作方法,投入百分之百的努力為大家服務,爭取讓班級的學習生活更加豐富,邁上一個新的臺階!

學習委員年終總結 篇2

  本人在大二、大三期間擔任我班的學習委員,認認真真、扎扎實實地做好土木102班學習委員的本職工作,切實完成了班主任交給我的任務,并對班級里的各項事務也認真負責。在這一年里,我不斷地充實和提高自我。

  一、思想方面

  本人在當學習委員期間,用心地為預備黨員轉正做準備,擁護黨的各項方針政策,堅持四項基本原則。在工作當中,我也能端正自我的心態,勤勤懇懇,任勞任怨,勤奮刻苦。

  二、工作方面

  首先,我及時告知同學們任課老師布置的作業以及需要傳達的事宜,收發各科作業。課前點名,督促大家按時上課,做到不逃課,不遲到,不早退。通知同學們各項考試的時光和相關安排,提醒同學們按時參加考試不要遲到。和各科老師及教學秘書持續聯系,幫忙老師安排教室、課堂的調整及教材的發放。

  其次,我用心鼓勵班里里的同學參加各種學科競賽。在我們學校組織的結構設計大賽上,我們班就有若干隊伍參加,并在大賽上取得二等獎的優異成績。

  再次,我協助班長工作搞好班級工作,組織同學一齊上自習,組織班級學習研討會,讓大家在一齊交流學習經驗,表揚先進,找出問題,并討論解決。讓大家在學習上互相幫忙,構成互幫互愛的班級氛圍。

  三、個人學習

  作為班級里的學習委員,我也在學習上做表率。端正自我的學習習慣,規劃好每一天的學習安排,養成預習復習鞏固的好習慣,及時完成相應作業,不拖欠,并帶動好同學。經過一個學期的努力,我在班級的綜合分排行靠前。

  四、努力方向

  學委的各項工作有時候顯得枯燥無味,在工作過程中,我會變得煩躁不安,與同學們相處不好。我需要增強自我的自控潛力和耐心。

  在平時的學習生活中,我沒有能夠深入了解同學們的學習狀況以及在學習中存在的問題。我要要求自我及時地去與同學們溝通,交流,發現問題,及時解決問題,提高班級的學習成績。

  在接下來的學年里我將繼續擔學習委員一職,我將更加努力,督促同學們學習,協助老師完成教學任務,并提高自我,使我們的班級更加和諧,友愛,進步,卓越。

學習委員年終總結 篇3

  來到xx開始大學生活已經近一個學期了。本學期,很榮幸能夠擔任班級學習委員這一職位,這對于我來說,是一種鍛煉更是一個機會。

  我很樂意能夠透過自我的工作,為同學們服務,提高大家的學習。也期望能夠透過自我的努力,得到同學們的認可。

  學習委員是班委成員之一,主要負責班級學習方面的工作。李老師說過,班委中,班長就相當與部隊中的司令,團支書相當于政委。

  戰士的職責是打仗,學生的職責就是學習。因此學習委員,就相當于部隊中的參謀,參謀長負責部隊戰略部署,學習委員負責班級的學習部署。

  作為學習委員,首先我就應清楚自我的職責。因此,關于工作總結,我想從學習委員的職責方面,總結并向輔導員匯報本學期的工作狀況,工作資料,以及存在的問題與不足,總結經驗,在下學期能夠更好的完成工作目標。

  現將本學期的工作總結匯報于李老師。

  很多狀況下,同學們與老師很難直接溝通,老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁,因此我就應及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題,向同學們通知老師的教學安排以及要求。

  本學期是同學們大一的第一學期,在學習方面也需要時光去適應。為了方便與老師還有同學們之間的溝通,我及時的加了同學們還有老師的飛信,方便及時準確傳達老師布置的作業以及學校的教學安排。

  在給同學們傳達老師的信息方面,我做的比較不錯,每次都能夠及時的將信息傳達給同學們。

  老師布置的作業,我每次都用記事本記下來,然后通知提醒大家,作業資料以及交作業的時光。

  期中考試時光、地點、測試資料,以及需要帶什么東西,考試注意事項這些細節信息也能夠即使傳達給同學們。極大的方便了老師,與同學們之間的溝通。

  然而,在給老師反饋同學們學習狀況的方面,還存在不足,這是我的工作漏洞。透過工作總結,也讓我及時發現了自我平時工作時存在的不足。

  在平時的學習生活中,我沒有能夠深入了解同學們的學習狀況以及在學習中存在的問題。因此,也就沒有能夠發現這些問題并解決問題。

  透過認真的反思與總結經驗,我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。

  在今后的工作中,我會及時的去與同學們溝通,交流,發現問題,及時解決問題,提高班級的學習成績。

  具體辦法就是,在今后的班會上,我會充分利用這個與同學們溝通的機會,而不是只是向同學們,總結近段時光學習方面的狀況。

  班會是一個十分好的溝通平臺,我需要好好利用這個平臺,與同學們溝通,交流。然后,及時向各科老師反應狀況,尋求最好的解決問題的辦法。

  在學習工作中,總結有效,高效的學習方法,經驗,心得。然后組織交流,提高同學們的成績,以此促進同學們之間的聯系,激發同學們的學習用心性。

  本學期,透過平時的觀察,我發現同學們在學習方面,通常存在的問題是,發現問題以后,不明白如何解決,因此就把解決問題推遲到明天,而明天又會推到后天。

  老師不可能給每位同學一一解答問題,因此在這方面,每次作業我都會統計一下,哪道題大多數同學都存在問題,然后總結并及時向老師反饋,老師會在課堂上統一講解。

  盡管這樣,還是會存在一些沒有解決的學習方面的問題。

  透過總結,我找到了解決問題的方法,

  再今后的工作中,我會組織同學們之間互幫互助,共同學習,有不會的題就找其他同學問,爭取做到不把此刻的問題放到明天解決。

  關于考試方面,我已經著手準備復習方案,并且及時的與工管2班學習委員王一涵取得聯系,因為我們工管1班和工管2班的課程,一齊上的比較多,也基本都是同一個老師。我及時與工管2班學習委員交流工作經驗,共同總結復習方案,以及期末考試的復習工作。

  同時,我也及時與各科老師進行溝通,詢問期末考試的范圍,重點,題型,答題技巧等等,以便同學們能夠更有針對性的復習,在即將到來的期末考試中,能夠取得一個比較滿意的成績。

  具體工作資料是,將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家,同時抓緊時光總結歸納,將一些會考到的知識點,題目,資料,需要掌握的資料,考試能用到的資料整理到一齊,聯系生活委員,利用同學們的班費,把這些知識點打印出來,發給班里的每一位同學。

  這樣能使每一位同學能夠有效,有針對性的復習,而不會感覺到很茫然,對復習無從下手。

  關于激發同學們學習用心性這方面,我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的興趣。很多工作還未完善,我在工作中,在尋求著最好的方法。

  近期,我會與其他班委成員商量,制定一個獎勵方案與措施。比如,在本次期末考試中,對成績優異的同學獎勵一個筆記本,一支筆。

  這些方案我會在工作中去落實。

  第三點,是關于學習委員自身的。作為學習委員,就應有一個相比較較好的成績,正如李老師說的一樣,作為班委,首先是不能掛科,工作學習兩不誤。只有這樣,接下來才能完成工作任務。

  學習委員就應給同學們一個表率作用,帶動同學們上課的用心性,調整班風。

  具體的說,就是平時以身作則,上課認真聽講,用心配合老師的教學,踴躍回答問題,認真按時完成作業,端正學習態度,等等……

  這方面很籠統,不容易很好的做到每一點,更不容易堅持。比如在用心回答問題方面,我就應向我們的班長學習,在上課做課堂講義方面,我就應向其他的一些班委成員學習……

  班委成員,在班級里面就應是先進分子,好的榜樣。

  本學期,在嚴格要求自我,平時學習上做表率這些方面,總體上做得不錯,上課能夠認真聽講,用心配合老師的教學,有一個用心的學習態度,但也存在著一些問題,以及不足。

  首先我認為就應自我檢討,在一些方面我沒有能夠很好的做到位,有時候沒有能夠很好的安排好自我的事業和學業,不能徹底的克服自我,沒有能夠始終以身作則,做到好的表率。

  透過工作總結,我發現并且意識到了這方面的不足,在今后的工作中,我會及時的改善這些不足。

  只有這樣,才能夠帶動班級里面其他同學上課的用心性,調整班風。

  作為班級的學習委員,在學習工作方面給我的感觸最多了:收集教學動態。在很多狀況下,老師無法和那么多學生直接打交道,學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁,學委要及時切實地向專業老師提出同學們的推薦、疑問;向學院反映考勤狀況、了解專業設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等,讓導師解答同學們的疑問。

  總之,回望近一個學期的學習生活,有收獲,有失落,有喜悅,有嘆惋。而不論此刻如何,我無悔,我以為進取是真。在一學年的班級工作中,我懂得如何落實各項工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同學溝通交流并且提高大家的學習用心性,開展豐富的班級活動。當然,我的工作還存在著很多的不足之處,有的時候得不到大家的響應,大家不用心主動支持。我想在以后的班級工作中,我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委,但我仍然能夠作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等,和所有的班成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。

  感謝老師和同學給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此,我衷心的期望我們能夠攜手共進,建設良好的班風學風,同時,我也期望每個同學都能夠從這個開始,最終找到屬于自我的天空,展翅高飛!最后,祝大家都能夠在期末考試中考出一個好成績!!

  經驗:

  本學期,在擔任學習委員期間,讓我受益匪淺,獲得很多經驗。首先,就應感謝同學們對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。

  同時我也積累了許多工作方法,工作態度方面的經驗。

  不管做什么事情,都要有不拋棄不放下的精神,踏踏實實的態度,注重細節方面,從整體上把握。事情總是在發展的過程中變化著,我們就應學會適應。

  作為學習委員,工作重心是學習方面,但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣,班委成員工作側重點不一樣,職責不一樣,但是目標都是相同的,——就是把班級建設的更好!

  注重團隊配合,在展開工作的時候多聽取其他人的推薦,虛心理解別人所提出的意見。

  我有信心,在今后的工作中,做得更好。同時,也期望我們工管1班在未來的日子里,更加團結,更加奮進!

學習委員年終總結 篇4

  時光如白駒過隙,匆匆流逝,已是新學期開學以來的第三個月。而今同學們在工作,學習和生活中已步入正軌。還記得9月底,我帶著對大學生活的無限激情,選取了學習委員這一職位,轉眼見擔任這一職位已經三個多月了,下方我重點介紹下在我十一月作心得。

  眾所周知,大一是積累基礎的重要階段,學習顯得至關重要,但是在學習的過程中我們經常會遇見一些精神上的困擾,而這時,攜一本好書,便能讓自我或失落或急躁的靈魂在知識的海洋中得到洗禮,還原一個擁有赤子之心的我們。為此,在十一月份,我們班開展了‘‘書香滿園關不住’’讀書主題班會。在這次的班會上,同學們交流各自的讀書心得,在思想的碰撞中進一步明白讀書的重要性,更在在‘‘百家爭鳴’’中升華了自我的精神世界。然而,這次的讀書主題班會并沒有我們預期的那么成功,甚至出現冷場的現象,我想這一方面與同學們讀書后是否思考有關,而更大的職責在于我們沒有調動同學們的用心性,今后的班會活動中,我們必須會在這方面多多努力。

  學習是十分重要的。李開復說:"不管別人怎樣說大學是個提高綜合素質的地方云云,如果你的學習失敗了,你也就什么也不是--不排除意外,處世潛力出眾而成功的人有的是,但你思考好了嗎,你會是那個意外嗎?弄好學習是學生的首要任務。我們鼓勵同學多參加活動,既豐富了大學生活有增長了經驗,但是,我們絕不能忘了我們的本職。在這次的班會上我們著重強調學習不能落,班上學風務必搞好。并且在班會結束之際,在經過我們班委的慎重思考之后,以學習委員做代表向同學們宣布了自愿參與早讀制度。作為大學生的我們都清楚地明白,期末掛科對我們的時光與精力都是一個很大的損傷。而這次的早讀制度在建立學習氛圍濃厚的班風之余,更是為了同學們能在期末考試中能考出一個好的成績。

  值得稱贊的是,班上的同學都很用心配合,早讀制度到達了預期的效果。

  這三個多月的工作期間,我深切體會到當一個班干不容易。務必以身作則,更多的為同學服務,但是我也深知,當上班干是班上同學的信任,在以后的日子里我也會努力將學習委員的工作做的更好,不辜負老師和同學的信任。而作為學習委員,就應作到認真負責,嚴格考勤制度。早讀時認真做好考勤紀錄,收交作業時仔細清點,作好登記。我深知僅此還遠遠不夠的。學習委員的要求是要有較強的時光觀念,發揮用心帶頭作用;要加強職責心,加強與同學和授課老師的溝通交流等。大學的學習委員和初中的高中的是不一樣的。初。高中時只要完成老師分配的工作,而大學不僅僅要高質量的完成老師分配的工作,還要用心的尋找工作,利用一切能夠利用的資源去提升班級學風和其他班干共同努力為這個班級服務。

  最后,期望我們公管Q1141班能在我們全體同學的共同努力下成為一個無論是在學習上還是在課外活動上都很突出的優秀班級!

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