【推薦】幼兒園教學工作總結集合五篇

幼兒園工作總結 時間:2020-02-28 我要投稿
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幼兒園教學工作總結 篇1

  時間過得真快!一轉眼,一年又快結束了。回想過去,20xx年,對我們**幼兒園來說,是發展的一年,是進步的一年,也是成長的一年。

  對于每一個特殊兒童,我們老師,都細心的呵護著,耐心的教育著,認真的訓練著……

  在這一年里,有的孩子來了,有的孩子離開了,也有的孩子去正常上學去了。

  在這一年里,我們有很多的心酸,也很很多的無奈,但更多的,是收獲,是孩子們的進步,是我們老師的改變與進步。收獲,其實,更多。

  20xx年,我們的特殊兒童,一直保持在70個左右,孩子最多的時候,是78個,是今年的暑假,因為有正常上學的孩子回來補習。對于我們的孩子,我們是用心在教育與呵護。

  孩子們的進步與改變,是我們最大的收獲,孩子們的成長,是我們最大的成就感。只有孩子們進步了,我們,才收獲了。只有孩子們的發展好了,才能體現我們老師的價值與成就。

  20xx年,我們的孩子中,磊磊,已經變化很大了,成長非常的快,不論是理解力、表達能力、交往能力還是學習能力,他都有了長足的進步。和正常孩子相比,雖然還有差距,但是,這個差距,已經隨著時間的推移,在一天天縮小了。珹珹的進步,也是很大的了。霖霖,現在三歲5個月,說話,人際交往,都已經有很大的改善了,學習能力,也出來了。要知道,他來我們幼兒園,還不到一年,孩子的進步之大,真的太不可思議了!平平的進步與改變,也是讓人驚喜的,還有……

  忠忠,是我們曾經非常頭疼的孩子,那一段時間,我們是那么的擔心他,真的,怕拉他不回來。他的自殘,真的是太厲害了!最后,還是在我們的堅持下,他有了長足的進步。期間,雖然也有小的波動和反彈,但是,現在的忠忠,表現,已經比較好了。合作性好多了,也不那么小氣了,最關鍵的是,他的理解力提高了很多,自控力好多了。學習方面,也有進步,真的,這些,都是因為我們不放棄!

  是的,只要我們不放棄,孩子就有希望!

  是的,孩子們在進步,這些,是值得我們自豪的。

  讓我們最開心的,還是小恩和錦林的進步和改變,這兩個孩子,曾經是我非常頭疼的,尤其是小恩,起初,我真的覺得,他是屬于沒有希望的孩子了。但是,在我們的堅持與努力下,現在的小恩,已經似換了一個了!各個方面都在進步、在改變!

  說起這些,我們都很開心,很興奮,也很自豪,但是,我們的心里,也有一些困惑,有無助,也有無奈。

  另外一個小錦林,卻讓我們頭疼不已。他的語言,始終沒有實質性的進步和改變,能力,是在一天天提高,但是,這些進步,和其他孩子比起來,還是太小了。林林的問題,主要是他的識別能力太差,學習能力不好,這導致了他的理解力提高不快,從而影響他的觀察、模仿、思維能力的提高。后者又直接影響孩子理解力的提高,于是,就形成了惡性循環。

  是的,林林的理解力在一天天提高,其他方面的能力也在一天天的改善,現在,林林聽指令的能力已經了,動作模仿也要好一些了,而且,還可以拼幾個拼圖了,這些,都是進步。自己知道去上廁所,不會拉在褲子里。這些,都是他的優點。而且,他現在也知道自己去玩了,不再是一個人呆在一個地方不動了。和群性也要好一些了。

  雖然在進步,但是,這個進步,我們,很不滿意。我們在努力,我們,也在盡力!

  豪豪其他方面的能力都還,也挺懂事的,但是,他的語言,已經好幾個月了,似乎,還沒有明顯的變化。這,也是我們的一個擔心。

  阿靜,是我們這里最大的一個男孩,我們有不少的擔心。因為,孩子,在一天天長大。一天天長大的孩子,越來越多,我們該如何發展?

  這些,都是問題。

  對于學生的教育教學,我們的老師,很認真,也很負責。我們最大的希望,就是我們的孩子,可以有更好的發展,更大的進步。

  每周五,我們老師都會在下課后坐在一起學習,學習專業知識,幾年如一日的堅持著,努力著。為了孩子,再辛苦,都值得!周五,本來已經很辛苦了,我們的老師,卻要學習到快19點甚至超過這個時間才可以離開幼兒園,真的,很辛苦。

  關于學習,這是我們一直都在強調的,因為,我們,必須和孩子們一起成長,共同進步,而我們的進步,一定要比孩子們更快才可以的。

  今年全國助殘日,我們在**區**酒店舉辦了一次家長培訓,請來了****特殊學校的特教專家**給我們的家長們講課,大家,收獲頗多。第二天,我們開展了“特殊教育研討會”,來講課的,除了**老師外,還有**師范大學、**師范大學的特教專家們,我們的老師、家長們,受益匪淺。

  的

  六一兒童節,全國特奧日,我們幼兒園,我們的孩子們,都準備了豐富的節目與運動項目,我們開心著的玩著,愉快的學習著......

  在**市第一屆特奧運都會上,我們幼兒園獲得了11枚獎牌,雖然我們的年齡很不占優勢,雖然我們是所有參賽隊中年齡最小的,可是,我們,卻并不比其他隊差。我們的孩子,表現,很出色的。

  今年9月,我們幼兒園應邀參加了市殘聯的自閉癥和智力障礙孩子教育的培訓班,**各大高校的專家包括我們幼兒園的園長**老師,在培訓班中,給我們講授了大量的關于特殊教育的知識,我們,學到了很多理論的知識,同時,也掌握了不少在教學中可以應用的方法。

  今年10月30號到31號,我們幼兒園的全體員工都參加了一次關于責任、感恩與團隊的體驗式培訓,在這一天兩夜的培訓中,我們收獲了感恩,收獲了友情,更收獲了團隊所需要的凝聚力和責任感。

  我們付出了,我們努力了,我們堅持了,我們合作了,所以,我們成功了!

  這些,就是我們的收獲。

  關于我們的教學,說起來,難度,是很大的。每個孩子的情況都是不一樣的,我們需要的,不僅僅是耐心和愛心,我們,還需要,更多的智慧,我們需要更多教育孩子們的方法,因為,不同的孩子,接受同一種事物,同一個理念,同一道題目……方式,是不一樣的。有的孩子喜歡唱歌,我們就需要唱著教他們;有的孩子喜歡跳舞,我們就需要蹦著跳著來教他們;有的孩子對吃的敏感,我們就會用他們喜歡的吃的引誘他們(這個,叫強化);喜歡認字的孩子,我們就利用漢字來教他們語言;喜歡畫畫的孩子,我們就用畫畫來教他們認字、寫字和理解數字;喜歡……

  總之,我們要挖掘孩子們的潛力,就需要我們多觀察,多思考,多嘗試才可以。

  孩子們在我們一天天的堅持與努力下,理解力提高了,語言出來了,數學學會了,漢字會寫了,也知道怎么和別人玩了……這些,就是對我們工作的極大肯定。有這些,我們,也滿足了。雖然嗓子沙啞了,雖然我們有些辛苦,有些疲憊……只要孩子們進步了,我們,做什么,都值得!

  20xx年,是我們收獲的一年;

  20xx年,是開啟希望的一年;

  20xx年,是孩子們成長的一年;

  20xx年,是邁向明天的一個過度。

  我們相信,孩子們的明天會更好!

  祝福你們,我們的寶貝!

  健康快樂!我們的寶貝!

  讓我們一起努力,共同進步,一同成長!

  寶貝,加油!

  老師,加油!

幼兒園教學工作總結 篇2

  我叫張海燕,1998年參加工作,現在是石港幼兒園大班的一名教師。在十余年的幼教生涯中,我始終以“捧者一顆心來,不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業”的高尚師德為準則,做到敬業、愛業、精業、教書育人,為人師表。我把對孩子的愛,融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們的朋友,和他們一起嬉笑、玩耍;有時我像他們的大姐姐,教他們唱歌、跳舞;有時我更像他們的母親,對他們循循善誘,孩子們喜歡我,我也深深愛著他們當中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創新,從而走向成熟,成為幼兒園的骨干教師,從去年開始我擔任了幼兒園的教研組長,為我園的教育教學及教科研工作貢獻力量。

  一、教育教學工作

  1、備好課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著,加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。我注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點、強調重點,并不斷歸納總結提高教學水平。

  2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。課后寫好反思,力求在以后的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌,磨了又磨,不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質,對自己也是一次鍛煉和提高。

  3、聽好課。我珍惜每一次園內、園外的教學觀摩,聽課時,我認真記,聽課后,我認真評,并進行角色互換,想一想這堂課我會怎么上,看到別人的優點與缺點,學習其他教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

  4、注重教育理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中,同時積極撰寫教育論文、案例,我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎,科學教育案例《顏色變變變》獲區教研室二等獎。

  5、堅定終身教育的思想。我利用業余時間參加學前教育專升本的自學考試,希望用更新、更強的專業知識武裝自己。

  6、拓展業余空間,做個多才多藝的老師。利用休息日,我參加了二胡培訓班,把荒廢的技能重拾起來。我還學習京劇方面的知識,為我園京劇特色教育積蓄能量。

  在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,我相信只有“鉆”的人才能向上。

  二、教科研組工作

  在自身學習發展的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中,大家提出自己在教學中面臨的一些困惑,發表自己的不同見解。在課程研討中,大家都能根據自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點。我在協助園長抓好幼兒園教育教學工作的同時,還努力做好我園的教科研工作,我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養研究”課題已圓滿結題,我被評為先進個人,撰寫的有關論文在區課題論文中獲獎,在 “十一五”課題推廣期間,我協助園長完成新課題的篩選、申報,在課題“農村幼兒愛心培養研究”的開展過程中,我帶領全體教研組的教師學習行動研究如何行動,共同探討了課題的實效開展及成果積累。

  三、班級管理工作

  這些年,我一直工作在幼教的第一線,在工作中,我和搭班老師互相配合、互相協助一起管理好班級,讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅,為幼兒營造寬松精神和心理環境,培養幼兒關心集體為集體為同伴服務,做到自己事情自己做,別人事情幫著做,小朋友之間團結友好,互相謙讓禮貌待人。以創省優質園的日日夜夜里,在區環境創設比賽的備戰時刻,我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾,展示幼兒作品,開放多個區角并投放豐富的材料,讓環境與幼兒對話,讓幼兒在游戲中學習、成長。

  “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中,我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養他們良好的生活和學習習慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

  四、家園共育工作

  幼兒園的生存,班級工作的開展,離不開家長們的支持和配合。在與家長溝通時,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始終堅持“以誠相待”。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流,使家長了解自己孩子在園的情況,同時了解幼兒在家的情況,使我能有針對性對孩子進行教育。我利用家長園地、主題活動、半日開放活動讓家長了解我們的工作,從而得到家長的信任。

  夜晚寧靜的時候,我愛一個人剖析我自己,回憶一天的工作、生活,想想哪些地方自己作對了,哪些地方自己做錯了,明天我要怎樣做好。

  歲月在指縫間悄無聲息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在這看似平凡的工作崗位上,我成功過、失落過,我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,但始終如一的是我對幼教事業的愛,我相信有愛就有收獲!

幼兒園教學工作總結 篇3

  時間飛逝,轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結:

  一、本在本學期中,教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。

  我班共23名小朋友,男生10個,女生13個,我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等。

  在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

  我們所學的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學校多寫寫,體育每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領幼兒積極鍛煉,醫學期以來孩子們的身體素質提高。

  二、重抓幼兒的常規訓練,培養幼兒良好的生活和學習習慣。

  本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養幼兒良好的常規方面,我嘗試做到以下幾點:

  1、嚴格管理,重抓“養成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業,敬業,積極向上的精神狀態。

  2、以身作則,做幼兒學習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

  3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

  4、培養幼兒良好的個人衛生習慣,嚴格要求愛護環境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

  三、安全與衛生方面。

  安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針,這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發展。

  四、教師協作

  各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問題大家都能及時溝通,教師間經常互相交流,做到了相互學習,及時反思,隨時調整。班級工作得以順利進行。

幼兒園教學工作總結 篇4

  每天看到孩子臉上的笑容,有種春風拂面的感覺,自己的心情也隨之變好。在這段時間的工作中,我把教學工作完成得很出色,使學生表現很突出,我看到了學生在不斷成長,很欣慰,感覺一切辛苦都是值得的,具體情況可以從下面了解。

  一、班級情況

  本學期我班新入學了幾個新生,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

  二、教育教學工作

  1、提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

  2、英語:讓幼兒認識本學期的單詞、歌謠;讓幼兒學習故事,練習演故事,在課堂中運用多種游戲形式來進行新課學習。幼兒能掌握90%單詞的,在最后的復習中,重點復習不熟悉的單詞和歌謠;

  3、主題禮儀:運用生活中的實例,引導幼兒要文明禮貌,使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌,養成講文明的好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。

  4、五大領域:發展想象力、語言表達能力與科學的探究精神。

  5、保育工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒,適時的增減衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水;認真做好消毒工作。

  6、安全:為幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的安全。

  5、養成教育:本學期里,我針對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,

  三、家長工作:

  用熱情的態度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,為家園共育創造積極有利地條件。本學期開展了家訪的活動,讓我們老師更加了解了孩子們的情況,有助于老師與家長的溝通。

  四、思想工作:

  良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期里,在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。積極配合做好市一級的評估,通過努力我們也取得了領導專家們的認可。

幼兒園教學工作總結 篇5

  曾經在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:

  一、教師崗位職責

  1、全面負責小班的保教工作,認真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規程》的要求,對幼兒實施科學教育,促進其身心健康和諧地發展。

  2、認真執行“職業道德規范”,為人師表,態度和藹可親,堅持正面教育,面向全體幼兒,尊重幼兒,使幼兒個性得到發展。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

  3、按全園教育工作的要求,結合全體幼兒年齡特點和個性差異,制定本班教育工作目標及計劃、月重點、周計劃,并組織實施,期末做工作總結。

  4、加強備課,努力鉆研教材,不斷改進教育方法,提高教學質量,自制玩教具,豐富課堂內容,運用直觀形象的教育方法、形式,組織幼兒的一日活動,并在活動中注意觀察、填寫觀察記錄、教育筆記。

  5、教師嚴格執行安全制度,以防各種事故發生。

  6、培養幼兒良好的生活衛生習慣。嚴格執行幼兒一日生活制度及衛生保健制度,指導并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛生保健工作。

  7、加強業務學習,在園長、教研組長的指導下,積極開展教育活動、教改試驗,并及時進行總結。

  8、負責組織幼兒大型的教育活動,如:慶祝活動、運動會和外出游玩等。

  9、經常性與家長保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,共同商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

  10、嚴格執行園里的各項規章制度。團結同志,共同做好本班工作。并接受領導的檢查和指導。

  二、保育員崗位職責

  1、熱愛本職工作,加強學習,不斷提高職業道德水平和業務水平,不怕臟、不怕累,全心全意為幼兒服務。

  2、嚴格執行衛生保健制度,做好室內外包干區域的清潔衛生工作。每天小掃除,周末大掃除,活動室、寢室經常開窗通風,確保室內空氣流通,隨時沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。

  3、嚴格執行衛生消毒制度,飯前清潔餐桌,餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時清潔消毒。幼兒被褥、床單、枕巾定時換洗翻曬。教室寢室定期進行紫外線消毒并做好記錄。

  4、配合教師全面細致地照顧好幼兒一日生活,培養幼兒進餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛生習慣。中大班保育員負責指導值日生工作,認真做好幼兒交接工作。

  5、實行分餐制,幫助指導幼兒餐前洗手、餐后漱口,進餐時保持清潔安靜愉快,使幼兒吃好吃飽。

  6、午睡前為幼兒鋪床,給幼兒脫衣褲,起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被,對個別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時擦洗換上干凈衣褲。

  7、保證幼兒新鮮開水的充足供應,口杯每天刷洗,每周消毒。

  8、貫徹預防為主的方針,根據氣溫變化隨時增減幼兒衣物,注意觀察幼兒的活動飲食、體溫、精神等狀況,發現問題及時報告保健醫生。配合教師開展幼兒游戲和戶外活動,配合保健人員做好疾病防疫工作,杜絕傳染病蔓延,一旦發生傳染病,在保健醫生指導下進行檢疫、消毒、清洗工作。

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